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【摘要】学生在校外写作辅导活动中,普遍存在缺乏活动过程体验和素材积累的问题。笔者认为,在青少年宫活动中开展活动型作文辅导模式的探究,应该体现在活动的内容和形式上的创新;应该走向社会;应该学会欣赏自然、体会人文、品尝历史;应该激起学生想以笔说话的兴趣。
【关键词】校外活动型作文辅导新模式
学生在校外写作辅导活动中,普遍存在缺乏活动过程体验和素材积累的问题。审视我宫的写作辅导课的过程和学生的习作,笔者发现存在着许多问题。
作文是宣泄自己情感的一种方式,当有感于某一件事,有了强烈的感受和想法,写出来的文章才是有血有肉、有激情、有灵气的。但当前情况是,许多学生是抱着完成作业的思想来写作文的。对于为谁写作文的理解,都停留在“作文是写给老师看的”错误的认识上,为得到老师优秀的评价,学生就常按老师的喜好、思路去写作。
从学生的作文来看,学生对于想像作文是比较拿手的,天马行空般的想像,动漫语言式的对话,奇幻突兀的情节,每次,学生的想像作文都能让教师眼前一亮。而对于一些要亲历性的题材,比如,话题《手》、人物描写《爸爸》等,就显得空洞而缺乏灵性。作文需要想像,但仅靠想像是不够的,作文更需要体验。没有对生活的体验和感受,就产生不了写作的要求。然而,我们在进行作文教学时,往往把对生活的体验遗忘了。
为了使学生有扎实的作文基本功,老师都在写作辅导课中加强了写作技巧的指导和训练,而对于作文素材的积累却很少关注。这样的倾斜性的辅导,导致的结果就是“巧妇难为无米之炊”,学生没有良好的写作素材的积累,虽有良好的技巧,也下笔困顿。
儿童具有天生的好奇心,对周围世界充满着惊奇,表现出他们渴望认识周围世界和学习习作的需要。所以,我们认为在青少年宫活动中开展活动型作文辅导模式的探究,应该体现在活动的内容和形式上的创新;应该从写作课的小课堂走向社会的大世界,带领学生走进社会;应该学会欣赏自然、体会人文、品尝历史;应该激起学生想以笔说话的兴趣,将自己在活动中的快乐、悲伤、所得、所思一一记载。
对于活动型写作辅导课的操作流程,应该把握教师主体引导,学生主体参与的双主体辅导的理念,只有充分组织和引导学生,才能够让学生兴趣盎然、能动参与、积极反思,最终达到自能作文的目的。活动型写作辅导的操作流程如右图:
①开发地方人文资源。富阳是一个人文资源丰富的地方,许多的古代文人留下了众多的人文景观,比如,郁达夫公园和故居。这些资源的开发可以极大地丰富活动型写作辅导的内容。
②转换学生生活场景。学生对于自己曾经有过经历的,感兴趣的活动经常可以写出精彩文章的。所以,在开发活动型写作辅导课的内容时候,将内容向学生的生活场景延伸,求得辅导与生活实际的最佳结合点,提高学生的活动兴趣。
③结合青少年宫实际。学生的活动很多时候是受到限制的,因为外出必然会涉及到安全问题与交通问题,所以很多的活动就在青少年宫内部找寻场地开展。基于这样的设想,在活动型写作辅导内容的开发中也将青少年宫的实际结合在一起。
在活动中,努力拓展活动的形式,使学生在活动中能够自始至终保持充裕的活动精力和高昂的活动兴趣。
①**表演式。此类活动将写作素材和知识融入生动有趣味的表演、**、竞赛中,学生在愉悦的气氛中学习语文,训练智能。如编演课本剧等。
②书法绘画式。此类活动把语文学习与其他学科学习结合起来,促使学生各科知识融会贯通,灵活运用,达到综合素质的提高。如用树叶拼成名字和动物等。
③动手实践式。这种活动主要让学生参与观察、实验活动,让学生充分运用视、听、嗅、味、肤等感觉,进行探究活动。
④远足实践式。此类活动让学生走向自然和社会,在自然和社会大课堂里积累素材、学习写作,丰富阅历,增长才干。如组织参观游览、春游等。
写作活动课需要教师在活动组织中不断摸索,科学地安排好活动课内容。从学生兴趣出发,扎实上好活动课,引导学生体验与感悟,提高写作兴趣、培养写作能力,最后形成自能作文的意识与能力。
精心设计计划是上好活动课的关键,重要的是选好活动内容和把握好形式。只有从学生的兴趣出发,才能充分发展个性,培养学生的全面素质。因此要选准活动内容,深入了解学生的基本情况,掌握不同年龄学生的兴趣爱好以及思想状况,针对学生实际、不同的教学目标,去选取活动内容。
提高课堂教学效益有了活动内容,还要探索课堂的组织形式,这样才能保证活动课的教学质量。在活动型写作辅导课中采取了“**化”的活动形式。所谓“**化”,就是把一些活动内容“寓识于趣”,在活动乐趣中渗透知识的教学、能力的培养,激发学生练习的积极性。在活动中坚持以学生为主的原则,尽量让学生自己动脑、动口、动手独立完成活动,从而提高活动课课堂教学质量。
在活动型写作辅导过程中要随时注意学生的表现,对学生表现出来的点滴感动、快乐、思考都要及时加以引导。虽然做不到经历一次活动让学生明白一个道理,至少也要让学生在每一次的写作活动课中感受到一些,明白一些、感悟一些。快乐也好、伤感也罢,有感即发、有思不惘。
活动型写作辅导过程中,可以不注重学生写作技巧的培养,让学生在仔细回顾过程和内心活动的基础上,自主写作,不受太多教师要求的影响,我手写我心――写出自己心中的感受就可以。这样的习作是原生态的,是最接近学生内心感悟的,是最真实内心世界的反映。
对于学生的活动作文的评价要做到多维评价与激励性评价相结合。所谓多维,就是在评价活动中,教师要注重对学生在作文中表现出来的各个方面给予评价,比如,遣词用句、篇章段落等。要从激励的角度出发,给学生兴趣、动力,这样的评价方式对于学生在活动作文中写作能力提高的作用是极其明显的。
开展活动型写作辅导,在教师的引导中,走向自然与社会,去欣赏风光、品味人文,体验快乐,感悟点滴,继而激发学生的写作热情,让学生有事可写,有感可发。最终帮助学生形成感悟生活、表达自己的能力,提高习作水平。
当然,不管我们采用怎样的作文教学辅助手段,作文的教学和辅导都离不开写作的源头――生活,我们不能违背学习写作的这一规律。活动型写作辅导模式并不是写作教学的唯一和最佳,做到的只是让学生的写作状态更接近学生的生活实际和真实内心,切实端正写作思想,提高学生的写作能力。
〖One〗、生活不是一场赛跑,生活是一场旅行,要懂得好好欣赏每一段的风景。
〖Two〗、幸福,她不是在路上,就是在路的尽头。
〖Three〗、总有些事放不下,让人忘了时间。总有些事必须放下,因为还有明天。
〖Four〗、坚强的人,并不是能应对一切,而是能忽视所有的伤害。
〖Five〗、要有最朴素的生活,与最遥远的梦想。
〖Six〗、失去的东西,其实从来未曾真正地属于你,也不必惋惜。
〖One〗、发现资费尚富余,故赐卿家短信一条,此短信有招财进宝之效,实乃居家旅行之必备,祝周一开心快乐!
〖Two〗、这个世界上最有趣的事情真的很多,想感受新的东西,与人交谈是比较好的方式。出门去吧,跟各种各样的人聊聊。
〖Three〗、在谈话的最后,他还极其神秘地表示,和平是大有希望的,因为他和平秀吉(即丰臣秀吉)的关系很好,是铁哥们(我真没话说了),双方摊开来谈,没有解决不了的事。
〖Four〗、如果我24小时不QQ,不短信,不微博,原因只有一个今天我们在一起
〖Five〗、“人潮拥挤也只是擦身而过”“咋的啊,你还想迎面撞上去啊”
〖Six〗、就算门禁了分手了我还是跑下4楼迈出大门只因他的一句话。 [原创]
〖Seven〗、☆ I love you not for who you are, but for who I am before you.
〖Eight〗、听说跨年和元旦Tutu都有红包抢,表示Tutu已经下载好,随时准备抢红包了! [原创]
〖Nine〗、半年来,在领导和同志们的帮助下,自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩,下面就将教师上半年工作总结汇报如下,敬请各位师生提出宝贵意见及建议。
〖Ten〗、别以为你上课发短信我不知道,有谁会对着自己的裤裆傻笑
1〖One〗、我将毕生威武放低,做块阶砖给你垫底——《犯贱》
1〖Two〗、有些人,有些事,刻意的不去想,不去念。希翼着能遗忘。
1〖Three〗、慕尔如星,愿守心一人,从天光乍破,走到暮雪白头。
1〖Four〗、目的总是为手段辩护。——马基雅维利
1〖Five〗、你没有给过我希望,所以,我也不敢奢望有那份机会。
1〖Six〗、把自己想象成一块方糖,放在咖啡里,咖啡就不苦了;放到茶里,茶也不涩了。只要自己够甜,融在世界中,你的整个世界就够甜的。
1〖Seven〗、生活不能被工作疲惫,情趣不能被压力整没,希望不能被环境摧毁,梦想不能被现实pk,但是到了周末,大家绝对可以好好睡!周末快乐,祝你欢笑纷飞!
1〖Eight〗、一样的街景一样的天气不一样的是你有了她的关系你送的围巾残留你的气息你的温暖却给了她的掌心
1〖Nine〗、“你长这么丑,12月凭什么对你好一点,12月又没瞎!”这是今天听到最虐的一句话!!
20、本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。(瞿秋白)
2〖One〗、LC,过去快年了。知道我在等你嘛。希望你能看到。
2〖Two〗、四得惹不得,说不得,骂不得,打不得。
2〖Three〗、我把过去说的云淡风轻,可是没有人愿意听
2〖Four〗、到底是一个人孤独,还是跟一个错误的人在一起更孤独。
2〖Five〗、也许岁月真的可以改变你我的容颜,也许所有曾经的故事都会变成淡淡的影子,但是我对你的记忆,却将穿透岁月,直到永远。
2〖Six〗、如果一个男人喜欢你素颜不化妆,你多丑他都不嫌弃,你胖了他高兴,你瘦了他心疼,请记住,那个人是爹,是你爹,是你亲爹。
2〖Seven〗、喜欢每个有阳光的早上好像一切都还可以重来 [原创]
2〖Eight〗、此刻我只想做两件事。幸福和晒幸福。
2〖Nine〗、严冬“严”有“程度深”之义,故“严冬”也就成了极其寒冷的冬天的又一代称。
30、12植树节,一起洒下希望的种子,埋上关爱的泥土,灌溉祝福的水滴,让它接受友谊的风吹,接受关怀的雨的滋润,最终茁壮成长成参天大树。
3〖One〗、你的下半生,和下半身,都是我的
3〖Two〗、我会保护你。我所及的力量都能为你所用,我可以替你出生入死,答应你的事情我都会办到。但我再也不会对你笑了
3〖Three〗、从我接触到你那充满柔情蜜意的眼光之时起,我就完全属于你了。
3〖Four〗、人生这堂课其实很简单,看你能不能合格的毕业,简单却很难
3〖Five〗、要想结识蝴蝶,就得先忍受两三只毛毛虫的叮咬。--圣·埃克苏佩里《小王子》
3〖Six〗、国庆节你给我什么礼物?其实一个微笑就够了,如薄酒一杯,似柔风一缕,这是一篇最动人的宣言呵,仿佛春天,温馨又飘逸。
3〖Seven〗、他从没和朋友介绍我,,因为他怕他前任知道。
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